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| * La foto indoor mostra un libro aperto, al centro del quale sulla destra sono adagiate tre rose sbocciate color pesca con gambo e foglie verdi. |
- G. Nardone, "Il superamento delle barriere percettive per i disabili visivi."
- L. Pompa, "A fior di pelle"
- A. Bellini, "Toccare l'arte. L'educazione estetica di ipovedenti e non vedenti."
- M. Mazzeo, Il bambino cieco - Introduzione allo sviluppo cognitivo- M. Mazzeo, “Orizzonti della cecità”
- A. Romagnoli, “Pagine vissute di un educatore cieco.”
- A. Romagnoli, “Ragazzi ciechi”
- C. Martinoli/ E. Delpino, “Manuale di riabilitazione visiva per ciechi e ipovedenti.”
- A.G. De Matteis/G. Manzo/N. Paparella, “Metodologia e didattica per non vedenti. Dalla scuola all'Università.”
- S. De Carli, "Le mie dita ti hanno detto. Sabrina Santilli e la Lega del Filo D'oro"
- R. Caldin (a cura di), "Da genitori a genitori - Esperienze e indicazioni per famiglie di bambini con deficit visivo.
- M. Delogu, "I colori del mio buio"
- M. Marcantoni, “Vivere al buio - La cecità spiegata ai vedenti.”
- E. Bosio, “La mia strada.”
- L. Beretta, “Leggere al buio – Disabilità visiva e accesso all'informazione nell'era digitale.”
- F. Capitoni, "Toccare"
- A. Pacchiarotti, "Accessibilità e usabilità dei siti web - Come migliorare le pagine online"
- L. Mango, "La scoperta di nuovi sensi - Il tattilismo futurista"
- M.Mazoni, "Verso l'accessibilità - Manuale sull'Accessibilità e sulle Soluzioni per la Tecnologia Accessibile"
- N. Fischnaller, “Parla perchè ti veda.”
- A. Quatraro/E. Ventura, "Il Braille - Un altro modo di leggere e di scrivere"
- C. Bonfigliuoli/M.Pinelli, “Disabilità visiva.”
- S.M.Dolcino Bolis, “Al di là della conferma visiva.”
- T. Di Gesaro, “Colori nella penombra"
- R. Turolla, "Volley, sempre volley, fortissimamente volley. Il volley raccontato da un non vedente dalla nascita"
- M. Alliegro, “L'educazione dei ciechi – Storia, concetti, metodi.”
- A. Folgheraiter/G. Lunelli, “Aurelio Nicolodi - Una luce nel buio dei giorni.”
- M.Mele, “L'universo tra le dita - Storie di scienziati ipovedenti o non vedenti.”
- A.A.V.V., "Disabilità sensoriale a scuola - Strategie efficaci per gli insegnanti"
- O. Tapia, “Più forte del buio.”
- D. Cassioli, “Il vento contro”
- E. Ceppi, “I minorati della vista.”
- G. Morra, “Sentire le immagini - Percezioni della realtà nelle esperienze dei non vedenti"
- M. Brambring, "Lo sviluppo nei bambini non vedenti. Osservazione e intervento precoce"
- M.L. Gargiulo, “Il bambino con deficit visivo.”
- M. Coppa, “Il bambino ipovedente"
- V. Sellaroli, “Il primo anno di vita del bambino cieco.”
- V. Tiberti, “Il museo sensoriale.”
- A. Impellizzeri, "Inseguendo l'arcobaleno - Storia di un bambino e di un cane guida"
- Edizioni ADV 2014, "Loges-vet-evolution. Linee guida. Progettazione dei segnali e percorsi tattili necessari ai disabili visivi per il superamento delle barriere percettive."
- A. Gaoso, "La vela autonoma per non vedenti"
Dott.ssa Silvia Ferrari
Pedagogista digitale, Adm Audiodescrittore per non vedenti su "Occhio alla Voce"
Autrice
Webmaster/Blogger, editor/supervisore redazionale
Podcaster
Youtuber
Mail: occhioallavoce@gmail.com
